Características de la lectura digital: (técnicas, uso adecuado de las "tic")

La lectura digital o también conocida como e-reading es la lectura que se desarrolla a partir de un dispositivo electrónico, se caracteriza por su INTERACTIVIDAD y por permitir al lector experiencias multicensoriales, lo cual atrae a personas de todas las edades.

Este tipo de lectura ha traído consigo que los lectores adquieran nuevas habilidades para poder navegar en el universo de lo digital, en las bibliotecas ahora no solo los bibliotecarios se encargan de buscar libros, tambien proporcionan acceso, orientación y formación tanto para los materiales físicos como electrónicos, todo esto debido a los cambios que nos trajo INTERNET a nuestra sociedad, lo digital se encuentra en constante expansión y los lectores deben adquirir habilidades de alfabetización informativa como la lectura básica y manejo y uso adecuado de las "tic"con el fin de lograr un adecuado desarrollo del aprendizaje y fortalecer competencias para la vida social y laboral.

Las tic son todas las herramientas y programas que administran, transmiten y comparten la información por medio de soportes electrónicos; algunas personas hasta ahora están experimentando directamente el uso de las TICS, en su mayoría personas de avanzada edad o aquellas que viven en áreas rurales donde no encuentran fácil acceso a ellas, por esto se necesita una orientación u acompañamiento, para poder lograr un uso adecuado de ellas debemos tener en cuenta:

• Usarlas siempre con responsabilidad

• Evitar hacer actividades que no son relevantes como por ejemplo las redes sociales.

• Buscar con palabras concretas la información deseada.

El usuario/lectoespectador debe adquirir las siguientes habilidades para poder desempeñarse fácilmente en lo digital:

• Desarrollar conocimientos de computación.

• Conocimientos y habilidades para utilizar y navegar en la web (google, wikipedia,etc)

• Facultades de investigación a través de palabras claves.

• Capacidades de exploración, asociación, interpretación, valoración, fragmentación, reordenación y edición de información.

• Destreza para leer entre líneas.

• Desarrollo de pensamiento critico.

• Comprensión lectora, entre otras.

Elizabeth Rativa Olivera